南宁大学的前身是邕江大学，成立于1985年。学校积极探索应用技术大学办学的道路，贯彻“应用型、开放型、新体验”理念，以“水平进步、特点进步、革新进步”为主题，以人才培养为重点，以专业和课程建设为重点，以产教融合为重点，铸就应用型特点之魂，坚定服务地方进步之根，强化产教融合， 努力为新年代地区经济社会进步培养优质人才现在，学校已成为应用技术大学首批试点高校、广西新建本科学校转型进步试点学校、自治区首批深化革新创业教育改革示范高校、广西应用型本科大学网盟副主席兼秘书长单位。

队员们参加了第五届中国“网络”大学生革新创业大赛公益赛道全国赛

教改团队对南宁大学的学术状况进行了调查，发现学存活在“三个弱点”:主动发现社会问题的意识和能力弱、应用专业常识创造价值的能力弱、革新解决问题的能力弱。

依据教育部对革新创业教育的需要，南宁大学对《革新创业基础》进行了改革，该校参加了国家一流本科课程。本课程为社会实践公共基础必学课，面向所有专业开放。从大一到大四分四个阶段讲授，共64小时，其中理论14小时，实践50小时。负责人是马军博士和他的副教授。现任南宁大学革新创业大学院长。

针对这类问题，教学改革团队在思想政治教育改革中提出了“双创”的需要：思政教育带教有例，思政教育带温度在八桂局部区域，思政教育能产生社会价值和经济价值。

然而，在改革之前，课程设置有“后三”和“三低”。三是课程内容滞后，教学办法枯燥落后，思维与创造不融合，后续进步乏力(不可以通过思维与创造产生经济价值)。三低是指课程的针对性、系统性和可控性低。

先进的课程需要先进的教学资源，南宁大学采取了五项手段进行建设。

学院依据学生理解和学习的规律，将课程分为四个模块。大一新生通过接地气的“青春红梦之旅”培养家国情怀；大二学生针对当地进步问题或城乡急切需要解决的问题申报革新创业投资项目；大三依托革新创业投资项目，促进专业学习和运用，培养专业精神和革新精神；高年级学生专注于各种竞赛，提升解决问题的能力，创造社会价值，为毕业后创业和优质就业打下基础，培养社会责任感和担当意识。

第一，深挖红色素材：大学投资300多万元建设“英雄精神传承基地”，新设立“建党100年红印陈列馆”，供师生拓展教学实践。

在副校长陈教授主编的《中共广西历史图集》 《广西革命先烈图典》的基础上，提炼红色实用素材和英雄精神。

第三，争取政府支持：,共和国勋章获得者、军队中的模范和英雄李延年担任该课程的兼职导师。

现在，第二，建设红色基地：学院的革新创业教育得到了中国工业和贸易委员会、广西退役军人事务办公室、民政厅、自治区爱国拥军促进会等官方和组织的支持。

ont|size:15px;">凭着对思创融合的不断探索，学院收成了丰硕的育人成就。思创融合的典范项目“不惑青春”，已为3万多名老兵送上关爱，5县市退役军人事务局发来感谢信，项目获得了“网络+”大赛国赛银奖、团中央公益大赛全国银奖等荣誉。


专创融合的典型平桉菌工厂合作项目，研发菌团技术修复速生桉风险的土壤，推进环保扶贫。项目获得“网络+”大赛国赛银奖、“创青春”全国银奖。

第四，邀请英雄讲课：与中央国有企业新郑



创业基础教学团队由马骏、黄如、韦林杉等多位博士、副教授领衔，受邀前往上级单位和兄弟院校推荐课程经验30余次。团队获得省级教学成就奖一二三等奖各一项，同时还塑造出2门自治区级一流本科课程。

通过思创融合的实践，学校也培养出了一批出色毕业生，如广西十大创业明星农进亮、公益先锋陆晨艳、专利达人黄译峰、就业模范宁恒等。



（马骏 霍雨）

红色筑梦，敢闯会创，这是教学团队提出的思创融合的培养目的。
5年探索虽有小成，但百年树人的道路漫漫，南宁学院将进一步探索思创融合新路径，培养出更多振兴壮乡的创业先锋。


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