作者：王钟的
公共服务是大家出于善良而从事的服务工作，应该在没物质报酬的状况下获得报酬。有关机构给参与公益服务的人颁发证书，既是对他们精神的褒奖，也是鼓励更多的人参与公益事业。将从事公共服务的状况纳入对学生的综合评价，也是为了鼓励学生的公共利益，选拔那些真正促进社会进步的人才。因此，“真善美”是公益事业的核心价值，诚信是公益活动的基础。以不真实名义伪造或者用公益证书的，从根本上违背了公益理念。因为高校愈加看重对学生的综合评价，而学生在申请留学、求职时，公共服务记录可以发挥要紧用途，因此学生拥有相应的公共服务证书和公共服务记录愈加要紧。但，一些学生获得公务员证书的方法不是自己从事公务职员作，而是通过机会主义的思维在网上购买证书。这种行为不只欺骗了评价学生的机构，也对其他实质从事公共服务的学生导致了不公。
网上乱卖公益证书也暴露出组织公益服务的机构不严格，对公益服务的记录掉以轻心的问题。从笔者从事公共服务的经验来看，一些组织公共服务的机构只不过批量打印证书，在公共服务活动结束后发放给志愿者时，甚至不写名字，让志愿者填写，一些还没发放的剩余证书也不会准时销毁。可能，在一些管理者眼中，如此的证书“含金量低”、“无用”，但可以获得空白证书的内部人士，或许会把它们视为难得的“商业机会”。让人担心的是，网上供应的一些证书不是假的，证书是真的，公章也是真的，但上述名字的所有者根本没参与公共服务。极大概是一些“内部人士”获得了盖有公章的空白证书，并在网上供应。因此，在查处这类破坏公益精神的案件时，应该注意找到追根溯源的办法，从源头上斩断公益范围的蛀虫。
事实上，在一个成熟、诚信的社会里，维护诚信的根本渠道不在于严格的预审，而在于鄙弃不诚信的行为，特别是让不诚信的行为像“社会性死亡”。在正常社会中，“诚信”是公民品格的基本首要条件。更何况，公共服务项目多种多样，颁发公共服务证书的机构和主体不计其数。假如为了少数人的失信而不断提升管理门槛，无疑会消耗很多的公共资源。在需要组织公益服务的机构加大管理的同时，最根本的是督促学生树立诚信意识，扣好“诚信”的扣子，这对他们的成长至关要紧。对此，要充分发挥信用档案有哪些用途，严惩失信者，让全社会树立信用记录随着一生的意识。只有让失信者付出很难承受的代价，社会才能形成看重诚信的环境，让更多的人不可以随便失信。
从某种意义上说，公益证书在线交易也是一种启示：告别用考试成绩评价学生的单一惯性思维，全方位评价学生的综合素质，不能离开科学的办法和细致的监督，更不能离开每人诚信的社会环境。(王钟的)正是由于失信的代价微乎其微或者遥遥无期，失信带来的“好处”显而易见，少数学生才会放宽需要，选择s
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