1、推行时间

福建信息职业技术学院

《形势与政策》集体备课会

2026年以来，福建信息职业技术学院马克思主义学院根据马克思主义理论学科建设规律和人才培养需要，推进思政课建设，打造了严格的新教师试讲规范、集体备课规范和教师互评规范，着力建设互联网教学资源，探索形成“一科三维”教学模式，积极塑造“香、活、亮、强”的思政课。除此之外，学校坚持以德育人的根本任务，以“三个育人”为重点，在顶层设计、教学研究、人才培养、理论研究宣传、服务社会等方面下大力气，全方位推进思政课建设，塑造了在福建乃至全国具备肯定影响力的思政教育品牌，为培养高素质技术技能型人才奠定了坚实基础。

(一)“三位一体”构建“三合一教育”联动机制

2、推行过程

为提升思想政治理论课的“升学率”，增强学生的获得感，充分发挥思想政治课主途径用途，我校积极革新理论学习形式，从“公式”“技术”“包装”等方面积极探索“体验式”互动教学，促进马克思主义理论传播。在教学组织上，拓展“翻转课堂”教学，拓展“诚信小记者”“新闻联播评测”等活动，让学生在实践中有效提高专业理论常识和综合素质。
2026年5月7日，国家教程委员会课题组一行来我校考察，发现我校思政课教师对教程和课程需要把握得非常不错，与学生互动、与实践相结合，是一堂“不低头”的课(不只上课“不低头”，心里也“不低头”)。
2026年，学校要“停课停教，停课停学”。思想政治课教师要充分借助信息技术，确保新冠疫情防控期间教育教学活动有序拓展。

1.打造“第一课堂”增强学生的获得感

2.办好“第二课堂”，构建大思想政治格局

阜新小记者

马克思主义学院教师和党员学习示范“疫症”微型党课

近年来，学院着力塑造马克思主义平台、马克思主义理论念书会、师生“推荐与成长”主题沙龙平台三大教育品牌。自2026年马克思主义平台启动以来，共邀请9位专家教授讲课，校内外组织了41场十九大精神宣讲，促进了师生一同学习新思想，达成了师生全覆盖。学校设立三个马克思主义理论念书会所，覆盖所有校区，申请入党的学生需要经过念书会所的学习和考核。师生“共享成长”主题沙龙自2026年成立以来，共组织活动45场，入选2026年度福建首批大学生思想政治教育革新示范项目，荣获2026年度福建出色校园文化成就三等奖、2026年度高职院校思想政治革新示范案例“50强”荣誉。除此之外，大家还坚持以赛促学，参加了校内外的“带头”常识竞赛，获得了很好的成绩。第二季常识竞赛，获个人1、2、三等奖，团体二等奖；在第三季常识竞赛中，我第三获得团体二等奖和学校奖。特别是2026年第四季度，他在“一马当先”常识竞赛中获得团体一等奖。

到所有学生全覆盖。应用新媒体技术，拍摄制作了60个教学微视频，《基础》《概论》微课程建设获得学校立项。特别是三个平台的建构，做大做强了大思政格局。其一，福信学马平台。
2026年开通“福信微马”微信订阅号，开设师生经典阅读、经典朗诵、理论学习等专栏，让学生的学习达成了“无处不在，无处不有”。其二，福信素质进步平台。大学生素质进步中心主要负责整理资源，规范、有序、系统的规划和推行全校大学生的综合素质教育与能力培养与相应的学分认定工作。为了素质中心的顺利运行和评价体系的健全，借助信息化方法搭建了学生素质进步互联网平台。将线上平台与线下实体阵地相结合，满足大学生自我管理、自我教育、自我进步的需要，形成从入学至毕业的学生素质进步监测和服务体系。其三，福信思政课实践教学平台。依赖思政课实践教学互联网平台，可进行线上发起活动，达成学生自主报名，一键审核，学分认定，学生考试成绩查询等一系列工作，操作便捷，简单高效。该平台满足大学生自我管理、自我教育、自我进步需要的空间，为学生素质进步提供了必要的服务。


全国大学生同上一堂疫情防控思政大课

3.站起来



课程育人上，荣获全省重点建设马克思主义学院（全省高职唯一）；获3门省级“思政课程”“课程思政”教学改革精品项目；1个项目获2026年度教育部示范马克思主义学院和出色教学科研团队建设项目立项。科研育人上，完善健全科研管理方法、科研奖励方法等规范，成立“陈良惠院士工作站”和校内一批名师工作室，评选“状元红团队”“丹桂飘香团队”等示范团队，拟定名师（大师）工作室管理方法，并把学术造假纳入师德“负面清单”，充分发挥出名师、团队的育人用途。实践育人上，形成实践育人统筹推进工作格局，分类拟定实践教学标准和学分，注册志愿者人数累计达万人；成立革新创业大学，开办中小微型企业创业与管理专业，当选全国高职院校革新创业教育网盟副理事长单位，荣获一系列省级以上大学生革新创业大赛奖项。文化育人上，组织拓展系列主题教育活动，评选“最好看的教师”“最好看的家庭”和表彰师生先进典型，获评全省十佳马克思主义讲座、第二批省级大学生理论念书社等荣誉。互联网育人上，成立互联网与信息安全领导小组，构建舆情信息监测系统，加大互联网文明建设，获评全国第三批职业院校数字校园建设实验校。成立新媒体中心，塑造新媒体矩阵和易班网育人平台，开发设计30多个轻应用和20多款文创商品，获全国首届易班开发者大会二等奖。心理育人上，建有心理健康咨询室，配备班级心理安全员，每年组织拓展新生心理健康普查、“5.25”大学生心理健康节，心理学专业教师师生比达1:2833。管理育人上，准时拟定和修订章程，并修订健全各类规章规范。服务育人上，引入社会化机制SEO优化服务职位职能，加大校园基础设施建设，健全信息化平台建设，担任中国电子教育掌握后勤管理分会理事长单位。资助育人上，打造完善精确资助工作体系，成立“博能社”“老兵公社”等品牌社团。组织育人上，构建起健全的党建工作规范体系，探索打造“5+X”教职工服务机制，搭建线上“网上工会”工作平台与线下教职工服务平台，获评一批五一先锋号和教工之家。

（二）“十大项目”塑造“十大育人”实践高地



（一）强化思想政治工作领导体制。进一步加大党对思想政治工作的领导，调整成立学校推进“三全育人”综合改革工作组织机构，拟定学校《“三全育人”综合改革建设策略》，打造党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系。

3、具体手段



与福建电大、福建教院举行省级样板支部在线研讨交流会

（二）健全思想政治工作落实机制。聚焦重点任务、重点群体、重点范围、重点地区、薄弱环节，强化优势、补齐弱点，加大分类指导、重视因地制宜，着力破解思想政治工作范围和各院（系）、各部门存在的不平衡不充分问题。学校层面聚焦于将思想政治工作贯穿、融入、结合到办学治校、教育教学每个环节，形成一体化育人体制机制和全员全过程全方位育人格局。院（系）层面聚焦“十大育人”方面的工作需要，积极探索育人育才和党建工作、团学工作对接融合的有效模式，打造院系与学校各职能部门联动机制，形成各具闪光点特点的“三全育人”工作体系。



（四）加强思想政治工作保障力度。全方位落实省委省政府《关于加大和改进新形势下高校思想政治工作的推行建议》各项需要，推进关于高校思想政治工作队伍和党务工作队伍建设的政策需要和量化指标落地。进一步完善健全学校党建和思想政治工作系列规范文件，完善思想政治工作水平评价机制和督导考核机制。

（三）革新思想政治工作推行体系。要坚持以师生为中心，把握师生思想特征和进步需要，优化内容供给、改进工作办法、革新工作载体，全方位统筹措学治校各范围、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，充分发挥课程、科研、实践、文化、互联网、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，构建“三全十育人”一体化工作体系。推行“互联网护航”工程，提高校园互联网文化建设革新能力。



喻永均作《高职院校思想政治理论课教师队伍建设实践与考虑》专题讲坛

（五）改进思想政治工作评价机制。明确育人职责。以“十大育人”体系为基础，结合学校“定职能、定机构、定编制”工作推进过程，系统梳理总结每个群体、每个职位的育人元素，并作为职责需要和考核内容融入整体规范设计和具体操作环节，推进思想政治工作规范化，推进全体教员工工把工作的重点和目的落在立德树人育人实效上。



（一）拓展多元学习，提高理论素养

4、革新点



（二）拓展交流平台，搭建成长基地

充分发挥工作室研究一同体有哪些用途，通过自主学习、合作探讨、交流培训等形式，引领学员学习马克思主义基本理论、有关学科最新理念和教育教学原理办法，通过学习研究，进一步把握思想政治理论课教育教学规律，提升职员素质，规范教学行为，提高专业水平。



（三）塑造特点品牌，发挥辐射用途

督促学员写作教学随笔、教学深思，参加教学研讨会、教学观摩、专题讲坛，到省内外兄弟院校观摩学习；加大互联网资源的共享，优化网上研讨内容和形式，建设好QQ、微信、微博等新媒体平台，拓展学员的专业进步途径，促进成员、学员之间的交流和教学能力的提升。



（四）完善工作规范，科学规范管理

将工作室塑造成为“思想政治理论课教学办法和艺术”特点工作室。一是拓展课题的专题研究，探索提高高校思政课教师教学能力、增强教学吸引力和感染力的有效办法和艺术；二是拓展聚焦课堂活动，组织学员参加校际之间的听课、说课、评课，观摩公开教学课、名师示范课，参加并观摩各高校及省思政课年轻人教师教学大奖赛等，提升学员的教学能力和水平；三是以特点工作室为基点，加强对省内外高校的辐射功能，发挥工作室在全省思政课教学办法艺术、微课教学、课程建设等方面的教学官方报价值。



来源：中青在线推广客户端

打造完善会议规范、学习规范、工作规范、考评规范等，使工作室活动规范化、规范化、科学化。明确职位职责，拟定工作目的与任务，加大规范管理，工作室成员各司其责、通力合作、扎实服务，确保各项工作有效拓展、顺畅运作。