反方：
个人创业的大学生盲目乐观，低估了创业失败的可能性。
因为大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没充足的心理筹备。对于创业中的挫折和失败，很多个人创业的大学生感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大伙以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的，其实成功的背后还有更多的失败！
正方：
即便创业失败，也是利大于弊。
对于还在象牙塔中的大学生而言，开创我们的一番事业的确面临着不少的困难。创业成功自然是喜事，可即使是失败也可以算是利大于弊，也是一种生活磨练啊。潇洒走一回，理论用于实践，认清我们的优劣势，为下一段充电学习定好方向何乐不为？国家每年的创业大赛还有校园内的挑战杯大赛难道只是要看到同学们都达成了哪种宏伟营业额吗？不是的。得奖的毕竟少数，重点是参与其中，主张学生理论联系实践，学有所用，在创业中发现自己学习的盲点和死角，进一步提高我们的能力，把学到的常识转化为实质的生产。大家目前的大学缺的不就是把科研转化为实质生产力的能力吗？
反方：
学习和创业岂能兼顾？
何谓在校大学生？依据国际惯例，就是在大学上课继续学业的学生，不然一个离开学校十几年而保留学籍的人是不是仍是在校大学生呢？什么是创业？创业具备什么样的特质呢？创业，创办事业，既具备肯定目的、规模和系统而对社会进步有影响的常常活动。创业需要投入的时间精力很大，绝不是鱼与熊掌可以兼得；同时对创业人士的性格特点、人格、心智、人文素养、专业常识和能力提出了非常高的需要：
第一，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和健全，包含人格的健全、心智的成熟与人文素养的积累，而不止是为了毕业后有出路；第二，大学为达成这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这比较合适的时间，做与之相适应的事，不然就是资源的浪费了；第三，不少大学生的性格特点、心智、人文素养、创业的常识和能力都没达到创业相应的规范；第四，人的精力都是有限的，特别对于正在为自己素质提升而努力的大学生而言，学习本身就需要很大时间和精力，假如再加上创业，那多数大学生会落得赔了夫人又折兵。
正方：
创业也是一种学习。
大学生创业并非舍弃了学习的机会，2026 年，联合国教科文组织提出学习的;第三本护照;是创业能力。大学生马上进入社会，创业可以使大学生在社会这所生活大学中学到在课堂上学不到的东西，而更多的常识是在社会中学得的。常言道：商场如战场。而大学生本身在这种创业中得到的角逐意识、先机意识、挑战意识、合作意识、风险意识，还有那种不屈不挠、坚持到底的毅力和精神，难道不会使其收益终生吗?
反方：
大学生市场观念淡薄，纸上谈兵。
大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生非常乐于向投资人大谈我们的技术怎么样领先与独特，却极少涉及这类技术或商品到底会有多大的市场空间。其实，真正能引起投资人兴趣的并可能不是那些先进得不为人知的东西。即使谈到市场的话题，他们也多半只能计划烧钱做做广告而已，而对于诸如目的市场定位与营销推广手法组合这类要紧方面，则全然没定义。
正方：
大学生虽然社会经验不足，但拥有创业人士应有些素质。
大学生总是对将来充满期望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，与初生牛犊不怕虎的精神，而这类都是一个创业人士应该拥有的素质；现代大学生有革新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种革新精神也总是造就了在校大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础；大学生在学校里学到了不少理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而现在最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要程度是不言而喻的，在校大学生创业从刚开始就一定会走向高科技、高技术含量的范围，“用智商换资本”是在校大学生创业的特点和必然趋势。一些风险投资家总是就由于看中了大学生所学会的先进技术，而想对其创业计划进行资助。
反方：
大学生不熟知市场的游戏规则。
虽然大学生在技术上出类拔萃，投资理财、营销、交流、管理方面的能力却常见不足，不熟知经营游戏规则。要想创业获得成功，创业人士除拥有非常强的实行能力，还要拥有基本的商业能力。现在的创业市场虽然商业机会无限，但对资金、能力、经验都有限的在校大学生创业者来讲，并不是“弯腰就能拾到地上的财富。
正方：
在校大学生创业可以打造高常识团队，促进技术市场的良性角逐。
据新华网的报道，在校大学生创业的公司，80% 以上的技术成就都是比较一流的。而正由于大学生这种特殊的文化群体，他们更有优势去实践我们的所学，开发和借助我们的技术专长，假如没肯定的技术特征，不可以够达到肯定水平的话，不可能有人给他们投资，他们也不可能存活。目前的社会创业重视的是科技的互动，理论与实践的结合，这种大学生群体的高技术含量创业，可以带动整个社会的企业改良，形成整个市场重技术重常识的优良环境。有失火一样的绚烂青春的大学生，给国内市场带来的不正是一场革命吗？
来源：搜狐教育