AP课程

对于留学党来讲，AP、A|level和IB课程一直是关注的焦点。现在，这三个系统是国际学校中最容易见到和最火爆的。然而，一些父母和学生仍然不了解三种教育规范有什么区别和方向。今天，大家将向你讲解它们。

目的是让一些出色的学生有机会提前学习大学课程，在可获得大学学分.之后获得肯定的成绩

美联社全名美国大学先修课程,由美国大学理事会在高中设立，为学生提供大学水平的课程。

一般3分以上的AP成绩可以兑换大学学分，但藤原等美国顶尖大学只同意4分甚至5分的AP成绩进行转换，有的大学不同意AP成绩转换。

美联社的测试成绩是5分制,10分中有5分，4分出色，3分合格。

5px;">AP涵盖了22个门类，共38门课程，包含艺术、英语、历史与社会科学、数学与计算机、科学、世界语言文化等科目。



学生可以任意从中选择搭配。




AP课程有哪些好处就是没科目需要，可以完全依据我们的课程爱好来进行选择，该修多少门AP课程没一个明确的答案。









在AP、A|Level、IB里面，就单科困难程度上来讲，AP是困难程度最高的。因此，出色的AP课考试成绩是学生学术实力的证明，在申请美本时具备肯定优势，是锦上添花型的课程。




(AP热点学科)




AP考试一般是设在5月份的前两周进行，但今年遭到疫情影响，CB颁布了线上＋线下考试的新政策，考试时间和形式更为灵活。



AP课程的优势




美国大学把学生在AP考试中的表现，作为衡量其是不是可以胜任大学学习的要紧依据；获得大学学分，节省学费，一门AP可以顶3|6个学分；AP课程与大学有关专业的联系非常紧密，AP考试成绩能体现出学生所具备的学习力、自我认知能力与将来规划；大学可以从学生在高中期间是不是选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。


A|level课程





A|Level证书被几乎所有英语讲课的大学作为招收新生的入学标准。

GCE A|Level，原本是英国当地的全民高中课程教育体系，也是英国学生的大学入学考试课程，目前已渐渐进步为全球最大而且最具影响力的国际课程，也是最早进入中国的外国课程体系。







课程偏向应试，合适单科能力较强、或应试能力较强的学生选择。

A|Level课程面向16岁及以上的高中生，一般学习时间为两年（AS和A2）。




A|level课程包括了70多门供学生选择，一般选择3至4门来学。譬如：基础数学、进阶数学、商科、经济、艺术、与文史哲等。



A|level一共划分为A*、A、B、C、D、E、U这几个等级。A*为最高评分，C为及格分，一般来讲，A|level拿到B或以上可以向大学申请换得本科学分。




此前C人工智能E考试局发布了计划在2026年6月进行调整部分科目单元，A|Level一共39个科目有所变动调整。

A|level每年都有两次考试，分别设在5|6月份和10|11月份。






A|level课程的优势


考试成绩遭到世界160多个国家数千所大学的认同。学习时间短，仅需花费1|2年时间，课程设置合理。A|level课程合适那些将来计划去英联邦国家留学的学生。相对于其他体系的考试，A|Level也是比较简单的。A|Level的考试形式很友好，并非一考定终身，对自己分数不认可的同学可以反复考试，最后成绩只能取最高的那一次。




IB课程


IB课程于1967年由国际文凭组织IBO在瑞士日内瓦成立设计，为全球3|19岁的学生提供智商、情感、个人进步、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作与存活于世的各项能力。




选择了IB课程的学生不只需要完成各类专业课的学习，同时也需要花费很多的时间写作论文与参加各种各样社会活动，这对学生综合能力的需要很之高。

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而是广泛吸收了当代很多发达国家主流课程体系的优点，自成一体。







IB课程分为三大核心和六大科学组。

大家一般所说的主要指IB高中文凭课程（IBDP），针对16|19岁的高中生，学制为两年。




对于一名学习IB高中文凭的学生，想要顺利获得毕业证书需要至少满足以下四点需要：


学习6门基础课程


IBDP课程涵盖六大课程组，分别是：





1、语言A (学生的母语，包含该语言中的经典文学作品的剖析与鉴赏等等)




2、语言B (学生的第二语言；重点考察学生对这门外语的书面与口头交际能力，根据学生对该外语的学会程度分为高等级HL和标准等级SL）




3、个人与社会（这一板块由人文科学与社会科学两方面组成。主要有历史、地理、商业与管理、经济学、哲学、心理学、IT与全球化社会、社会与文化人类学、世界宗教等科目可供选择）




4、实验科学（涵盖物、化、生、环境、设计技术这5门学科）




5、数学与计算机科学（其中数学是必学，计算机科学是选修科目）




6、艺术（包含视觉艺术、音乐、戏剧、电影、舞蹈等学科）




学生需要在这6个学科组中每组选一门课程进行学习，这六门课中至少有三门是HL。


常识理论课 (TOK)


重在培养学生的判断和总结能力、批判式思维，增强学生的剖析能力和表达能力。主要以小论文的形式作为考察标准。




写作拓展论文






为学生提供调查机会，探讨以往所学课程中的某个要点，并写出一篇4000字的论文。


完成CAS活动


在IB课程学习的两年间需要完成150小时的公益活动。








另外，依据TOK和EE的表现，学生也会有额外3分的奖励，故IB文凭的总分为45分。

IB每门课程的评分等级为1|7分，4分为及格，IB科目满分为42分。



IBO在每年5月和11月为南北半球的考生们分别组织一次全球统考，一般中国学生会参加5月的统考。

一般申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上。




今年因为疫情持续影响，IBO计划使用双重评估模式（Dual Route）。



总结IB课程的优势






研究数据表明，学习IB课程的学生要比其他教育系统的学生更容易被世界顶级名校录取，并且他们在大学里的成绩也比其他学生更高、更稳定。




课程的三大核心需要可以非常不错地培养学生的创造性、行动力、独立考虑的能力与辩证性思维，这致使学生在进入大学后，无论是行动上还是思维上，都优于其他学生。




但IB课程并不合适所有学生。




IB课程面广，写的东西多，工作量大，对中国学生来讲困难程度较高。




学生天天需要投入很多时间才能做完作业和projects。学生再聪明，假如不擅长安排时间，也会感觉穷于应对。




IB课程合适较为均衡的学生，由于IB在科学、人文、外语、艺术、社会工作等每个方面重视多样化进步，不允许偏科或是有所侧重。



那大家该怎么样选择呢？






通常来讲，假如去英国，A|level当然是最直接的，虽然也可以选择IB，但IB困难程度更高；




假如去美国可以选IB、AP，A|level也同意，只不过用A|level申请的人不多；




假如去澳洲，A|level和IB课程都是可以的。




（一张图总结三种课程体系不同）


就现在的趋势而言，目前愈加火的是IB课程，但每一个学生的状况不同，考虑综合状况选择真正合适我们的课程才是非常重要的。